优秀班主任事情总结（精选15篇）优秀班主任事情总结1班主任事情千头万绪，为了把班主任事情做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。厥后我实验使用到场式班级治理，把班级治理的主动权交给学生，让每个学生都感受到自己是班级的主人，真正成为班级的治理者，班主任成为“引导者”.效果收到了很好的效果。

我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管”.在班级纪律和卫生方面，班级实行小我私家卖力制。通过让学生细致视察课堂、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委接纳民主集中制的原则把承包区摆设给每个学生，生活委员作好记载后宣布。班级承包区的规模、内容和职责都分得很细和详细明确。

好比：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，课堂玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，课堂桌椅及桌面部署分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理课堂内可接纳垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长领导组员完成各自的责任区，学生天天上课前自觉完成自己的承包区。天天由劳动委员卖力检查、监视并记载在本班课堂日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或事情中遇到的问题实时向班主任汇报，以便班任接纳相应措施解决问题。

自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的课堂面目大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进课堂上课时，看到的是课堂明亮的玻璃，洁净的地面，整洁的桌面以及清洁的讲台，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感应心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。

第二，“分组学习，相互竞争，配合进步”.第三，民主治理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核接纳加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记载并凭据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。

学习方面主要考察本组学生各科测试以及月考、期考结果。以组为单元，组平均分80分以上，该组成员各加2分，小我私家上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考察学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。

卫生方面主要考察值日生是否认真推行职责，清洁区是否定时按量完成，是否有扣分现象，扫除清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被任命者，每次每篇加2分。另外，好人好事凭据情形也给以相应加分。

班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以奖励。优秀班主任事情总结2一、对学生举行思想品德教育（1）思想品德教育这是班主任事情的主要任务，也是班级事情的重点。

首先要体贴敬服学生，再对他们举行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而高昂向上”的远大理想。增强团体看法，造就高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、生机蓬勃的团体。

在向学生举行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。（2）对学生举行量化考核根据学校《行为规范》的要求对学生举行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监视岗人员，做好记载，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道品德为规范的作用，提高学生思想品德素质。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个乐成的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，举行造就和教育，使之成为同学的模范，动员其他同学不停进取，形成正确的团体舆论和优良的班风。

（1）选拔造就班干部在班干部的发生历程中，我认为教师的包揽取代，肯定会使班干部失去群众基础，给日后的事情带来不须要的难题，是不行取的！可是，单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋侪”,以便在以后的班级治理中获得“照顾”,同样有不足。比力好的措施应该是先民主后集中，即先让学生举行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举效果更具代表性，我让大家在划定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡举行排列，前12位的同学始恰当选，这样可以最大限度地让学生揭晓意见，而且选出的干部往往又比力理想。

最后再凭据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异举行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，获得了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该举行教育和造就。

我经常教育他们树立为团体服务的庆幸感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，勉励他们既要斗胆事情，又要严格要求，注意事情方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能太过苛求、指责，特别是在事情泛起失误的时候。

对班委会的事情要经常检查，而切要给予详细的指导和资助，既不能包揽取代，也不能班上的事情全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部集会，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以革新，教会他们如何分辨是非，实时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不迁就，勉励他们以身作则并动员其他同学，促进整个班级的治理事情。

（2）增强班级的凝聚力团体是在运动中发生的，大团体如此，小团体也一样。我组织了互帮互学运动。学习中好生带差生；纪律上相互提醒；劳动生活上相互资助。通过运动扩买办干部在同学中的努力影响，通过运动增强同学之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班干部的通例治理上起到显着的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的民风，使班级成为一个大家庭。优秀班主任事情总结3一学年顺利竣事了，在科任老师的体贴和支持下，在校向导的正确指导下，顺利走过这一学年，现在我将这一学年的事情情况总结一下。我所做的主要事情：八年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得渺茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利渡过转折时期，这是我班主任的首要问题。

针对这些问题我主要做了以下几点：1、尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了顽强己见，尊重学生的个性生长，为学生的发展营造一个愉快的心理空间。2、是善待每位学生，用真诚的爱心看待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，努力引导他们扬长悔改，努力使其到达更优秀；对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不停自我完善。

3、对于厌学和不想上学的同学，我总结个小方法，还算比力实用，三个配合三个谈心。第一个配合就是让孩子配合，让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了，让孩子听从老师和家长，过了这段时期就好了。第二个就是家长配合，让家长多给孩子体贴，多和孩子谈心，让孩子感受到来自怙恃最大的支持。第三就是老师配合，老师多和孩子谈心，上课的时候每节课提问一次，和孩子谈心的时候制止厌学的话题，总之多给与体贴，时间是一剂良药，坚持一个月的时间就好了，对于班级是十几个发生这种想法的孩子都转变他们的思想了，但对于个体两个还是不收效果，会逐渐去探索有待提高。

一个优秀的班级，是一个具有鲜明特色的团体，只有满怀希望与激情，增强治理、不停进取，在全体师生配合努力下，在全校向导的支持下，肯定会走向优美辉煌光耀的明天。优秀班主任事情总结4一、引言凭据心理学研究证明：任何一种道德品质都包罗着一定的道德认识、道德情感、道品德为几种基良心理身分。初中生的道德品质，主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风俗的影响熏陶下，通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成生长起来的。

责任感是现代人的标志，“造就初中学生的责任感”抓住了德育的“焦点”,是较高层面的道德教育。因为：从社会生长和祖国建设上看，需要责任感教育；从学生件，也是道品德为的先导。

要造就中学生的责任感，很是重要的就是中学生责任感的意识，强化其对责任感的认识。2、诱发情感——解决责任感的内化问题。

道德情感是作为品德生长的一个有机组成部门逐步形成生长起来的。初中生有了正确的道德认识并不意味着会立刻接受它，且自然而然地付诸行动，还存在着一个他们愿不愿意认同并付诸行动的问题。

只有认识与努力的情感相联合，才会形成正确的行为态度，使道德认识得以内化。要造就学生具有高度的责任感，很是重要的就是要解决其内化在问题，以诱发情感作为前言，如认识和行为架设一座桥梁。3、指导行为——形成责任感的关键问题。道品德为习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力与外在监视而能自动实现的行为方式，它的养成是品德形成的重要标志之一，俗话说：“习与性成”、“美德大多存在于良好的习惯之中”.许多教育家也强调，教育就是要养成学生良好的行为习惯，所以，造就初中生责任感的关键，还是要在提高认识、诱发情感的基础上指导行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道品德为。

4、以上三者是循环往复的一个整体。正如陶行知先生提出的“行是知之始，知是行之成”的看法，在初中生品德生长的历程中，随着儿童年事的增长，知识履历的富厚、智力的生长和道德认识水平不停提高，我们在造就初中学生责任感特别是高段教育的历程中，要重视从这样的整体性角度去思量。二、做法。

遵循知情意行统一性原则，按认识——情感——行为的教育实践模式，我们在教育历程中把教育学生“凡事思量结果”作为实验的突破口，偏重研究“以教育实践运动为基础”的方法，力图把责任感教育真正落脚到“导行”之上。本学期是实验的第一阶段，偏重从“提高对责任感的认识和引发情感共识”抓起。

1、血的事实，让孩子们猛醒。当今的初中学生生在新社会，长在革新中，生机逢勃，开拓进取，他们履历的是一帆风顺，幸福的生活不易让他们发生深条理的思考。

实验之初，通过摸底，我们深感学生对责任感问题缺乏热情，没有引起足够的重视。于是，我使用团队运动课时间经心设计了这样一次讨论。首先，我向同学们推荐了《是谁把他引向不归路？》这样一个故事。故事讲述了潘金海从小仗势欺人，胡作非为，虽然多次被抓，但有怙恃保驾，最后被判死刑，临刑前咬掉生母耳朵。

这个血的教训。那么，究竟是谁把他引向不归路呢？猛烈的讨论开始了，同学们不约而同地指责怙恃对他的娇宠，指责公安机关的徇私舞弊。最后，在老师的引导之下，学生认识到了他自己从小对自己的行为不卖力才是造成今天凄惨了局的基础，可见，一小我私家的责任感是与其生命精密相连的。这血的教训，使孩子们猛醒，深思，并进而认识到对日常学习的重视宁静时对团体、对亲人的体贴是小学生最起码的一种责任。

通过讨论，学生积累了道德履历，促进了道德认识的内化，提高了道德分析能力，到达了德育运动的认识功效。2、书海闲步，举行责任感的熏陶。书是人类进步的门路，书是启迪学生“责任感”的良师益友。古今中外，几多仁人志士，他们的精神气节令人赞叹不已，归结起来，都源于高度的责任，在书海中闲步，不失为提高学生对责任感的认识、引发责任感在心田升腾的有效途径。

为此，我们开展了文明班“念书月”运动。运动中，大家相识了富兰克林等无数科学家为人类高贵的事业而执着追求的精神。为现代学子魏高原为祖国之崛起而受苦攻读所感动；受外国人士白求恩坚守阵地、救死扶伤的精神所陶冶，被无数关于责任感的名人名言所鼓舞……读一本《钢铁是怎样炼成的》写一篇读后感，在念书运动小组内，中心组成员建立了以奖优为序、轮流阅读、相互交流的激励机制；寻访运动中同学们驻足聆听，故事会上大家慷慨激昂，声情并茂；足以反映出他们的思考已进入了深的条理……苏霍姆林斯基说：“世界是通过形象进入人心和意识的，初中学生小，他们的生活履历有限，那么生活中鲜明形象对于他们思想上的影响就越强烈。书海闲步，促进和提高学生对责任感的明白和掌握，告竣了德育运动对道德情感的陶冶功效。

3、社会观察，明确责任感之重要。责任感在现实生活中到底有什么重要意义呢？学生在前面的运动中有一定的感悟，但如何让他们迫切地感受责任感的重要，不容半点忽视，从而发生强烈的内驱力，在巨细巨细的事情中体现出强烈的责任感呢？同学们通过讨论，决议开展”社会观察“大行动。孩子们走向陌头巷尾，来到企事业、机关单元，观察了各行各业中有关责任感的典型事例。

其中，公安人员冒着生命危险为人民生命产业宁静保驾护航，张杰欣同学的母亲作为水文勘察人员的字斟句酌，个体户张司机几十年如一日宁静驾驶等事例令同学们啧啧称道，而设计人员错写了三千瓦为三瓦的事例、电力安装工人粗心少写了一个”不能合闸“的警示牌而造成四十万元的损失等凄惨教训都给同学们留下了深刻的印象。天灾无情人有情，抗洪精神驻我心！九八抗洪精神是战士们高贵责任感的浓缩，战士们奏响了高度责任感的最强音。

通过抗洪故事的讲述，画面、诗文的赏析，同学们被深深地感动了。责任感对于各行各业显得何等的重要啊！这是大家的心声，也是同学们从小抓起，造就高度责任感的强大动力。这次运动是促使道德知识转化为道德信念的动力，是促使学生从知到行转化的动力。4、生活聚焦，深感责任感并非高不行及。

模范的气力是无穷的，伟人的难得，令人佩服，身边的模范，最让人鼓舞。我认为，重视对学生身边模范气力的挖掘既是很好的行为的导向，又能消除学生认为责任感高不行攀、可望而不行及的偏见。于是，我重视把种种日常教育及通例运动作为契机，运动前重视指导，阐明如何尽到自己责任的目的；运动中重视点评，使用实时激励方式强化学生良好的具有责任感的行为；运动后重视总结，提倡具有责任感的良好民风。半年来，班风班貌得以很大改观。

”捐资捐物献爱心“运动中、教师节主题队会上、文明班运动月中、”快乐星期天“运动、象征性长跑、运动会中的”翻身仗“及每周的争章创优评比上，都留下了同学具有高度责任感的烙印。特别是吴卒雯及家人对社会和他人尽责、文明守纪、潘家辉的无私奉献、梁坤娴对家长的体贴、卢嘉信同学受苦训练多次为校为班添色泽等典型事例令同学们有口皆碑，成了大家拥戴和学习的模范。

为了进一步地牢固学生正确的道德认识、努力的道德情绪和良好的道品德为，邻近期末，我们又对全期运动举行了回首和总结，并通过”责任感——在我们的心中升腾“的主题队会举行了升华。回首已往，看到现在，展望未来，同学们喜出望外，信心倍增。

队会上，大家齐声道出了自己的心声——只要我们胸怀理想，实事求是，我们一样能成为有责任感的人！”我是顺德人，我自豪，我是顺德人，我能行！“何等感人的话语，何等激感人心的局面。这些运动不仅对道品德为起着强化训练作用，使之牢固，而形成习惯，而且还会使”外显“于行为中的道德规范获得强化，并进一步内化为道德认识，然后又外化为道品德为，直至形成良好的道德品质。三、效果。

短短一年时间，实验按实施计划有序较理想地举行着，取得出较显着的效果，班级学生班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班学生个个有其职，有责可尽，大多数同学责任心强，能力强，优生生长快，差生转变好，深受师生、家长的一致好评。在献爱心运动月中，冯智鸿等10名同学受到张榜表彰，本班”献爱心“运动和教师节运动情况在全校交流汇报，获好评。

班级文明守纪好，涌现出了潘健文等拾金不昧的好人好事。文明班、交通班、卫生班、流动红旗获得次数领先，获”文明“先进团体，特别是运动会上班级学生一悔改去的状况，大打了一个”翻身仗“,席卷所有团体项目的第三名，小我私家结果也取得了较理想的结果，因而获团体总分第三名和精神文明奖。

初二级合唱角逐获校二等奖，体操一等奖，深受好评。期末统考，本班以领先结果获级第一名，全镇总分结果第四名。实验才刚起步，取得如此结果，简直令人可喜。

但革新探索之路将会充满艰辛。愿责任感之树在我们大家包罗孩子们心中常绿常青！优秀班主任事情总结5一、学生思想事情（一）内容1.宁静教育我们班很多多少学生第一次住校开始团体生活，自我掩护意识较差。开学初，我们班有一个女同学在KTV约见网友，受骗手机和财物。

我观察清楚后，马上召开主题班会——说一说这些年我受骗的履历。班级内另有四名同学其时也在场，征得他们同意，在班会上学生们讲述了整个事情的经由，以实例提高学生自我掩护意识和警惕性。其他同学也努力讲话，讲述自己或身边上当受骗的例子，通过同学们的讲述，我发现网络受骗已成为比力常见的受骗形式，在以后的宁静教育中要再重点强调。2.世界观、人生观、价值观和职业观教育9月份，我们用班会的形式先容形象专业摘金夺银辉煌的历史，学生通过图文先容、寓目《大国工匠》、绅士淑女教育、职业生涯计划等形式，相识自己所要从事的职业，树立职业观。

我还使用班级群，把第44届世界技术大赛夺冠的新闻等专业相关新闻、生长动态信息公布给学生。看待个体问题同学，我通过谈话、约见家长等形式，资助孩子们从基础上认识到自己的问题，并逐一纠正。

3.团体主义教育从军训开始，我们就着力抓班级团体形成教育，通过团体心理领导的形式，让每小我私家认识到自己是团体中的一部门。通过游戏、通过绘画疗法，让学生们树立团体看法，形成班级强大的团体凝聚力。

4.良好行为习惯以桌面整理为例，摆设三个小组长卖力，最开始他们是资助同学收拾。发现问题后告诉大家，必须自己动手，逐步地，保持洁净整洁的桌面也就成了习惯。（二）形式主要通过班会、个体谈心、典型示范，实时发现问题实时处置惩罚，做好教育重复、重复教育的思想准备。二、班级治理事情抓好通例治理纪律卫生方面，由实行干部卖力制，分工明确、责权详细。

早检由舍务班长孙玮涵卖力，天天凭据事先摆设，把早检事情做的细致、有内容。班长郑浈霓全权卖力班级内一切事务，我对她的要求就是，摆设好的事情尽全力完成，当老师不在，需要她能独立地开展事情，从她事情的情况来看，她完全胜任。卫生委员高艺荣，不光能摆设好同学举行值日，很多多少地方的部署、摆设基础不用我去费心，她都能替我想到。

难能难得的是，她在部署任务的时候，会遇到同学不明白的地方，她也从来没有和我埋怨过。这个孩子不光事情有方法，而且更有继承。

学习委员赵思婷，天天认真填写班级日志、出勤表，努力在群里通知各科老师部署的作业，协助老师统计学生学习情况，在学习上更是认真、努力，赢得老师的赞誉和同学们的认可。班委会中的成员都能像他们一样认真卖力，在同学中起到了很好的模范作用，班级各项事情有序举行。三、组织班级运动9月到12月，我们先后到场了学校的运动会、行列广播操角逐、朗诵角逐、文明风范角逐、联欢会。通过到场各项运动，学生开阔了视野，增长了见识，磨炼学生的能力，班级的凝聚力也得以增强和牢固。

班干部团体迅速发展，他们处置惩罚突发事情的能力不停增强，各成员之间协调协作的能力进一步提高。为了增强班级凝聚力，我还在班级内实验了团体心理领导，通过游戏和绘画的形式，增强了团队凝聚力，让学生们真切地感受到自己是被别人关爱的，心田中充满了幸福感。四、职业指导事情职业教育最终要面向就业，为了增强学生职业指导，增强学生综合能力，我先后对他们举行了普通话、礼仪的培训。

为了增强学生文化素养，有开展了诗词和英语的学习。诗词我们主要通过朗读、赏析的形式举行。

英语的学习我们借助英语学习软件，从专业基础知识开始训练，天天坚持打卡，形成良好的学习气氛。我还将职业教育生长新闻动态和专业的学习的素材实时发给学生，让学生相识行业动态，更多地掌握咨询。在以后的职业指导事情中，我计划请结业生回校交流，让学生在校园内就能够相识职业生涯生长的基本途径，树立职业理想，学习更有动力。

五、协调相同事情在家校相同上，我发挥网络的优势，建设家长联系群，实时公布学校民众号文章，宣传学习最新生长动态。同时使用家长联系群，向家长第一时间先容学生在校的各项运动以及学习情况，让家长直观的相识学校、相识学生。在元旦联欢会暨团体生日会上，我还邀请家长到校与同学们配合到场，感受孩子们的发展。出席运动的家长表达了自己的心声和对学生们优美的祝福，未能加入的家长也发来了视频，表达了对孩子们的祝福。

以上是我对上个学期事情的梳理，前段时间，我到场了有关班主任事情的培训，对于班主任的事情有了全新的认识，新学期，我另有许多设想和新的思路，我计划使用假期的时间好好计划一下，争取新学期的事情有更大的进步。优秀班主任事情总结6驰名教诲家叶圣陶教授说过：”教诲是甚么，往简片面说，只有一句话，即是养成良好的民俗……“在恒久班主任事情中，使我深深地明确小学阶段是人的发展的起步阶段，也是人的基础本质组成的入手下手阶段，而良好的班风班貌是种种民俗养成的基础，低年级则是良好民俗养成的关键期。

作为继承”万丈高楼平地起“的铺路人，应当如何掌握好这一关键期？如何团体优化班风班貌？如何让门生育成一系列的良好民俗？我以为，以良好学习民俗的养成为突破口，有助于增进班风班貌的团体发展。低年级门生处在一个紧张的转变和适合期间，随着复生入学，学习成为他们的紧张运动，这给儿童的心理与行动都带来了紧张作用。而小门生学习行动又同其他行动方法（如生活生涯民俗）有着密切的关联，它不光对学习的自己，而且对门生操行品格以及心理的和谐发展都市发生肯定的作用。是以，良好的学习心理品格以及行动民俗的养成敷衍门生自己，敷衍组成和完满儿童天性，敷衍儿童的主体发展以致敷衍进步全部下一代的身心本质，都具有紧张的作用。

在恒久的事情实践中，我把门生的学习民俗分为平常学习民俗和特别学习民俗。我凭据低年级门生心理和心理及年事特点，在造就门生这两种民俗时，注意切合儿童学习运动的基础纪律，注意恰当儿童身心发展的纪律，在对详细学习民俗举行教诲的基础上，救助门生徐徐组成良好的学习民俗，从而策动此外民俗的养成，增进班风班貌的团体发展。

1、平常学习民俗的造就。低年级门生的平常学习民俗包罗：上课民俗、课前准备民俗、作业民俗、预习和温习民俗以及文具的摒挡民俗和使用民俗等。

我凭据住读门生的特点，最终对门生举行详细的学习行动训练。如在训练门生上课讲话举手时，陈诉门生为甚么上课讲话要先举手，再举行树范练习，要求大家掌握范例的举手姿式（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。讲话的身形及声音的凹凸。其次，以编童谣的式样使门生在轻快兴奋中养成民俗。

如在训练门生课前静息，定时上学和认真造作业时，把要乞降方法编成童谣教诲门生。童谣的内容是：”上课铃声响，快步进课堂，寂悄悄息好，等着教授把课上。

“”早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快用饭进课堂。“”本子到，垫字板，拿起笔，细致造作业。“又如，在训练门生摆放和摒挡学具时，把平常序次和方法使用晨会，班会让门生演示说法式，同时我把文具摆放的位置，也经由议定儿童的式样教给门生作为教诲，童谣内容是：”书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。

“其三，注意了良好民俗组成后的牢固。这是一项紧张关键，从心理学的角度看，门生对技巧的组成会发生忘记，是以重复抓，抓重复，成为班主任的一项紧张事情，我在这一阶段，多以角逐、竞争、夺红旗等方法来牢固门生的良好民俗。门生在师生双边运动中，学习行动和学习民俗获得了实时提醒，推动和大量系统的训练，使之组成行动迁徙，养成良好民俗，大家都有良好的民俗，班风班貌天然获得了发展。

2、特别学习民俗的造就。各个学科有学科的特点，是以，教授的方法，学习的方法各不类似。

那么学习这些学科的民俗也就差异，我把它们称为”特此外学习民俗。“就拿语文学科中的誊写民俗来讲，这是低年级门生一项特此外但又特别紧张的学习民俗。我不光教诲门生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的序次，严厉看书、写字的姿式，做到”一拳“、”一尺“、”一寸“.誊写姿式及民俗对儿童克己本事及牢固的心理品格的造就具有肯定的意义。此外学科的教授有哪些要求，作为班主任教授就该明确并相助养成。

在和科任教授恒久相处中，我徐徐知道了各科教授的详细要求。又如，音乐教授要求他的门生进音乐室必穿跳舞鞋，我就规则门生每人购置一双并绣上名字，提醒门生上音乐课带上，小干部门组检查。再如，体育教授要求他的门生上体育课必穿运动鞋，我也规则每人购置一双，提早看护门生，体育课上要求大家穿好，确保安宁。

再如，此外美术、天然、事情等学科的教授须要甚么，有甚么要求，我都做到心中稀有，周末摆设，回家准备，课前检查。徐徐地门生也养成了民俗。我以为，班主任长于抓”特别民俗“的造就，有益于与各科教师组成教诲协力，相助增进学习良好民俗的养成，从而也助于班风班貌的团体发展。在班主任事情实践中，还使我认识到门生的学习民俗应徐徐内化，使之成为牢固的学习品格，这须要一个恒久的历程。

但只要教师遵循儿童身心发展纪律，高度珍视，从小行动入手，从低年级入手下手训练，良好学习民俗肯定能养成。是以，每一年的复生入学，我都把抓良好学习民俗的养成，作为班风班貌构筑的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班团体，肯定具有凝集力，吸引力，肯定会给门生供应一个良好民俗养成的情况气氛。我即是经由议定抓平常学习民俗与特别学习民俗的养成，使我班的班风班貌得了团体发展，每位门生都能把班团体的声誉与自己的行动细密团结，都想为团体争光。是以，门生不光结果和学习民俗好，而且门生的本事也获得了发展。

在种种角逐中都获得优秀结果，班级年年评为进步班团体。由此可知，抓学习民俗造就，能增进班风班貌团体发展。优秀班主任事情总结7教育的基本形式。

因此，作为”班团体灵魂“的班主任应该充实认识到自己所负担的历史重任。小学班主任面临6、7岁--11、12岁的儿童，事情越发繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项事情并把自己从繁重中只管解脱出来，那么，如何开展小学班主任事情就至关重要。

下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才气教育孩子。“班主任要善于靠近孩子，体贴和体贴学生，和他们举行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱“.这是班主任顺利开展一切事情的基础。研究学生是教育取得乐成的须要条件，最好的途径是通过运动视察。

相识班风、学风，相识全班主要的优缺点并分析其原因所在，相识家长普遍的文化条理，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包罗能力、气质、性格、喜好等），相识小我私家的生活情况，掌握哪些是努力分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的历程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇敬“,既认定你是值得信赖的老师，又把你看成好朋侪，树立起班主任高贵的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干队伍伍的组建和造就。一个班的团体面目如何，很大水平上是由小班干部决议的。

小班干部对班团体有着”以点带面“和”以面带面“的作用，我称他们是”班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和造就班干队伍伍，班主任事情才气逐渐从繁重走向简朴与轻松。

当选的班干部应具有较强的招呼力和自我治理能力。班干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须经心造就：其一，要鼎力大举表彰班干部优点，宣传他们的先进事迹，资助小班干部树立威信；其二，在勉励班干部斗胆事情，指点他们事情方法的同时，要更严格要求班干部小我私家在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面“;其三，造就*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小团体建设正确、健全的舆论，动员整个班团体开展品评与自我品评，形成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面“.三、以强化通例训练动员教育教学事情。

良好的通例是举行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气作怪、不合通例的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体运动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。因此，要扎实有效地增强一个学生的通例训练。训练的内容包罗《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的通例、课堂通例、聚会会议和出操通例、卫生通例、劳动通例、观光通例以及路队通例等等诸多方面。训练可以通过团体或小我私家、单项强化或全面优化相联合的方式举行（凭据详细情况选择），务必使每个学生具有”听从团体，听从下令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班团体随时体现出”活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。

四、制定团体与小我私家的远、近期目的。有目的才有动力。班主任要凭据学校事情摆设和本班实际情况，制定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，制止盲目、低效地学习和生活，从而增强团体的凝聚力和动力。

然后，要对每一个学生制定切实的小我私家远、近期目的，将团体的动力落实到每个学生身上，资助和勉励每一小我私家进步，使每小我私家都在显着而又易于蒙受的压力下自觉要求自己。我班的。学生较顽皮，较多学生结果不理想，班干部整体素质不强。

怎样改变这种局势呢？我凭据学生学习南北极分化较显着的情况，革新传统的班委会组织方式，取得了一定的成效。传统的班委会组织方式是”四套班子“,即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。

这四套班子是班级的中坚气力，他们的模范作用，他们对班级治理的成效至关重要。但在实际情况中，这四套班子在班级治理、学习治理中，仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用，成为老师的得力助手。

其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事，恒久下来，挫伤了他们的努力性，也给班级治理带来影响。凭据心理学，每小我私家都有体现自己的欲望，在小学生中，尤其是结果较好的学生自我体现的欲望就越强，纵然是一些腼腆的学生也不破例。于是本学期一开始，我先为学生调整座位，调整历程中，我有意识地在以四人一小组为单元的同学中安放进一名学习结果较优秀、有开端组织能力的学生，与一名结果落伍或顽皮的学生。

然后我在班队运动课上请学生以四人一小组为单元，推选出小组中自己最佩服的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的相识，所以，推选的效果与我所设定的相差无几，这样班级治理的下层气力牢固了下来。

以往的小组长以纵排为单元，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上资助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。建立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，恒久坐在一起，情感上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生举行领导督促，更好地为班级服务；事情的内容富厚、形式多样，小组长们的努力性提高了，事情起来劲头十足。

在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，领导组员坐在一起阅读课外书籍，督促他们说普通话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学结果提高了，有些甚至考到了意料不到的好结果；原来顽皮的学生在小组长的监视、资助下，也收敛了不少。

固然，原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用，可是在多了十二个小组长以后，他们的治理事情开展得越发顺利了。样使全班同学都到场到班级治理中来呢？我仍以小小组为单元开展运动。

我班在三楼，保证区却远在楼后，而且紧靠小店，这给保证区的扫除带来一定的贫苦。为了使保证区经常保持整洁，为了班中的卫生及纪律，我设置了”楼上小白鸽“、”楼下小白鸽“,小小组自愿举手报名到场治理，以一周为一个任期。每个星期一选举的时候，学生们都纷纷举手，努力地盼愿自己一小组能当选为”小白鸽“.一旦当上了”小白鸽“,八只”小白鸽“都能在小组长的领导下，认真检查，”楼下小白鸽“每一节课下课都跑到保证区去捡垃圾，中午再次下楼扫除；”楼上小白鸽“随时检查课堂中的卫生，督促同学们说普通话，不打架、骂人，并填写好值日纪录。

有些小组特别努力，不仅保持了地面的清洁，还把保证区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来，受到郁老师和大队委员的表彰。有些小组因为频频没有轮到自己，还闷闷不乐。由于每个学生一学期只有三次时机成为”小白鸽“,所以在他们当选”小白鸽“时，特别珍惜，感受到自己是班级的小主人，老师把重要的任务交给了自己，就要努力地去完成。在那一周内，”小白鸽“们无论在学习还是纪律上，都体现得特别精彩。

在本学期的班级事情中，虽然星级中队评比的结果不精彩，但我使众多小组长们发挥了他们的治理才气，虽说还不老练，可到场面较广，造就了学生的主人翁精神。班级治理事情千头万绪，事情方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和履历，使班级治理事情的水平不停跃上台阶。

优秀班主任事情总结8本学期，承蒙学校向导对我的信任和器重，本人很荣幸能担任xx班主任。在任这学期班主任期间，本人受到了学校向导、年级向导、年级做事、列位老班主任、语文组全体老师及同仁关爱和资助，使我比力顺利地完成了本学期的班级治理事情。

在此，我真诚并发自肺腑地衷心谢谢大家对我事情的鼎力大举支持与资助。时值岁末，回首半学期的带班履历，感伤万端，思绪万千，让人久久不能平静。其中有喜悦，有忧愁，也有担忧，更有茫然。此种感受都是由本人带班履历不足和对新时期学生的庞大特征掌握不够准确有限所致。

所以，为了进一步搞好班级治理事情，我必须凝思静思，细致总结这半年的班级治理事情。下面我将通过五个方面临本学期的班主任事情总结如下：一、细心相识学生，做学生的知心人。我所带的学生都是90后，是新世纪的学生。

他们的行为特点、心理倾向、人生追求等各方面都差别于”60“后、”70“后、”80“后。因此搞好班级治理事情，必须首先相识学生，掌握学生，才气为以后班级事情的开展奠基良好的基础。

1、抓住军训，相识学生。从军训报名、训练、中间休息、就餐、观演出、看影片等运动中，我细心视察学生的特点，好比我班xx同学是一个很热心班团体喜欢体现的人，我就让她组织学生努力组织文艺演出节目，她组排的节目小合唱《感恩的心》，艺术感强，获得了观众阵阵热烈掌声。不外在这段时间学生体现出来的特点有些是真实的，有些是虚假的，要注意分辨。

2、平时视察，较深入相识学生。因为情况不熟悉，在军训期间学生身上的真实性格由于学生这样那样的思量并未显着体现。而随着开学后视察时间的恒久和学生之间、师生之间的相互接触，学生身上的许多优点或缺点都市比力全面地体现出来。

不管是学生身上的优点，还是缺点，我们都应该密切注意，这将决议我们以后开展班级事情的成败。好比我们班xx同学，其不良行为习惯是爱说空话，其优点是能努力到场班团体运动，同时绘画能力与艺术设计能力也较好。正是基于对xx同学的这种相识，我一方面，对其不良行为举行说服教育，让意识到说空话是一种害人害己的不良行为，促其纠正，并体现在行动上。

对其优点发扬光大，我让她设计班徽、班旗、学习园地，极大地发挥她的自身潜能，使她增强的自信感、自豪感，促使了其良性生长的人生程序。3、种种运动，深入相识学生。

这学期举行的学生到场的运动许多，但最大的运动，主要是运动会、期中考试、家长会、各种角逐等。这些运动学生的到场面广，容易让学生的许多行为在比力轻松自由的状态下或真实的情境下体现出来，所以能够让班主任更为全面地相识学生。好比在家长会上，学生虽然不在场，但家长言说的学生的情况都是比力真实的。

我们班xx和xx同学的家长告诉我这两位同学在家里的一种欠好的情况就是经常上网，针对这种情况，我很好地举行了思想转变事情，两位同学逐渐竣事了网游，投入到了正常的学习生活当中。这种教育的针对性，就是通过家长对学生的真实相识。总之，只有比力全面细致地相识学生，才气搞好班级治理事情。

因为这是搞好班级治理事情的前提和基础。二、真心造就学生，做学生的资助人。学生始终是学校教育教学的中心。

造就人是学校教育的主要任务。我以为应从以下三个角度抓勤学生的造就。1、第一做人。做人教育始终要摆在教育教学的第一位。

从与学生接触的一刹那，我就很注重学生的文明礼仪规范的教育，特别强调要尊重任何人、礼貌任何人、文明任何人的做人教育，人格养成教育。2、第二做事。虽然学生的主要任务是搞勤学习，但我认为也应该抓住有利时机造就学生待人接物、为人处事、与人来往的能力与素养，或许这些工具会让学生在以后越发大有裨益。

对于一班同学，我主要从日常的小事抓起，造就他们的做事能力，好比扫地、擦白板、洗窗帘、浇花等小事都是造就大部门同学。而对于一些具有班级治理才气的同学，则让他们通过担任某种班干部来造就其做事的能力。

好比我们班xx同学自己好运动，并有当文体委员的能力，同学们选他做文体委员，经由调教，他很好胜任了体育委员事情。他自己也对同学、班级事务越发体贴，于是很快成为班级生长的模范带头人。3、第三做学问。

做学问是学生的中心环节。每个同学必须时时刻刻抓好的事，这是教师造就学生的中心任务。为了把学生造就成人才，我主要做了以下四个事情：（1）第一、凭据中考结果与分班结果，分析班级的学习情况，让每个同学制定适合自己的学习目的，并为之努力，树立考学有用的思想。（2）第二、让学习优秀、学习履历富厚的同学，做陈诉，引领其他同学改变学习方法，努力投入新的学习。

（3）第三、召开待进生事情集会，给他们分析学习现状，寻找原因，多加勉励，让他们对学习充满信心，自信康健地学习。（4）第四、对问题学生制定定期谈话制，一方面，实时掌控其思想动态，另一方面，并由此联合多方气力，举行综合教育，使其朝着搞勤学习的偏向前进。通过这四个事情，让人人以学习为重，并努力投入到学习中，形成你追我赶、努力向上的学习气氛。

总之，要真心造就一个学生，就必须做一个会资助学生，会服务学生的人。三、严宽塑造学生，做学生的约束人。

在相识学生的基天性格和心理状况后和基本学习状况后，最重要的治理任务，就是通过一定的治理，让学生的思想行为习惯朝着康健良性的偏向生长，从而促使学生朝着努力学习的偏向迈进。而学生是发展中的人，不是完人，也不是自觉性、自制力很强的人，因此光靠语言的说教显然是不够的，因为同样的话说多了效果纷歧定好，反而会发生听觉心觉的疲劳症。因此，必须接纳强有力的治理措施，才气发生努力的效果。为此，我主要接纳了两个措施。

其一、发现和造就坚强有力的班干队伍伍，让班干部资助班主任实施班级治理。从一接到学校摆设我担任班主任事情的那一刻起，我就开始了发现和造就班干部的班主任事情。详细来说，就是通过军训和开学前几周的细心视察和多方探询和相识，先确定了暂时班委，作为过渡时期的班委，是为正式班委的形成做铺垫。

等同学们相互相识一段时间后，经由全班同学民主选举发生了正式的班干队伍伍，然后明确各班委职责，让其负担班级的响应治理事情，从减轻班主任事情的繁重性，增强事情实效性。其二、确立班级条约，让班级治理，让班干部事情有章可循，让学生生长行为有尺度，以制度约束人实施班主任对班级的治理。班级条约不是我说了算，而是依据班级情况、学校对于学生的规章制度，在全班同学的民主商讨下，由班主任、班委成员及全体同学配合商讨确定。

最后，由班主任、班委成员及全体同学监视实行。并实行由班主任牵头，班干部实施，学生考核小组考核记载的学生思想品德和学习行为的周考核制。另有学生每周撰写自行自查式思想品德治理。

班级条约及这些配套措施的降生，使班级治理有了”法“的依据，使班干部对其他同学的治理有了”章“的依据，使同学们的道德品行有了生长”偏向“.总之，通过这两个措施可以实现班主任对同学们治理的”严“.但学生不是圣人，神人，而是新时代的90后人，因此在治理学生的时候，不能一味地去严。如果过严，会导致学生与班主任之间发生强烈的叛逆情绪，这种情绪会给班主任的班级治理事情带来阻碍；如果过于严同学们会整天处于防止违反纪律的紧张心理状态，使班级情绪处于白色恐怖忐忑不安的非康健状态。因此，教育学生要以严为主，宽严联合才好。

四、文化净化学生，做学生的铸魂人。文化教育学生也学生教育的重要环节，学校不行不抓，班主任不行不抓。我们的校园是文化气氛相当浓重的，学生自己在其中就受到了文化的陶冶与教育。

但为了强化这种文化教育对学生的教育功效，作为班主任应通过种种方式创设文化气氛，让学生的心灵时时刻刻受到文化的净化，从而养学生具有浩然正气而厚实、纯正的英雄。于是，我主要做了下面四件事。第一、课堂是学生天天生活学习的主要地方，创设班级文化教育首先就是打造富厚多彩的班级室内文化。

这个文化气氛的建立主要是由班级文化元素、班级精神宣传画、书写激励语与哲理语的条幅或正方形式书法作品、学习园地、理想招引口号、黑板上方古雅文字与口号、班级条约、芬芳的鲜花等组成，这些文化因子低头不见抬头见兴奋时见郁闷时见，使同学们始终处在雅致、气派、纯正、清香的静美情况中，天长日久，就会对学生的品质、人格、气质等发生潜移默化的教育作用。第二、使用课堂教学，举行与学科特点相适应的文化教育。

作为教语文的班主任，我上语文课之前除了要思量一节课要完成的语文学科能力教学任务外，还在深思一节语文课所蕴藏思想道德文化教育身分。这就险些能在每节课对学生举行思想道德文化的教育，同时这种方式的文化道德教育的效果要比专门找时间去做这方面的事情有效得多。好比，我在上《我与地坛》这一课时，分两课时完成教学，第一课时，主讲第一个课文重点即通过地坛明白作者对生命的明白，而拓展到到现实，教育学生正确明白生命的”生与死“,珍爱生命，战胜磨难与挫折，美化生命，怒放生命。

第二课时，主讲母亲在作者生命崛起中的重要作用，明白母爱，读懂母爱，由此拓展了一个”明白怙恃，孝顺怙恃“的文化德育话题。这样便在潜伏教育念头的教学运动实现了对学生的有意的思想文化教育。

所以搞好文化思想道德教育课堂是一块不行多得的阵地，应好好使用。第三，周会课渗透着道德文化教育。

周会课一般的形式是老师就班级一周的情况主讲，或是班干部自主举行班会运动，或是师生配合到场的互动式班会。我很喜欢第三种形式的班会。我首先让班干部简要总结班级的一周情况，然后凭据班级最近实际情况准备文化思想道德教育意义很强的话题、文字质料、音频质料、事实质料等，展示出来让学生去看。看完后让学生谈想法、感受、人生启示，教师举行针对性的点拨，引导学生走向更高的人生境界。

好比《让生命充满爱》的视频演讲质料、于丹讲的《论语》、教育性超强的图片等等都是不用教师多说，而通过名人对名着的赏讲让学生有所感悟、灵魂的纯度有所增加。这样既流传了文化，又对学生举行了文化熏陶；既实现了班主任对学生的深刻的思想教育，又挣脱了学生对班主任经常重复单调的政治课的厌烦。如此美事，岂可不为？第四、勉励学生努力到场有关文化教育的运动。

让学生在详细的运动中，感受文化，感受道德的感召力，感受人格的魅力。所以，在平时我总是把小我私家代表班级到场的运动，发挥成教育全体学生的运动。

好比诗歌朗诵、爱国主义演讲角逐等运动，都是根据这样的教育意志举行的。我在和齐殿贵老师在举行9、10、15、16四个班现代诗朗诵会运动的时候，先是全班朗诵，然后选拨10名同学代表班级到场角逐，其余同学全体到场。这样既造就了学生努力地到场意识、竞争意识、好胜意识，又让学生都有了优秀思想文化的熏陶和高尚道德文化养料的滋润，这无疑厚实了学生的文化道德积淀。优秀班主任事情总结9班主任在学生心目中的认同度最高，在教师中职业成就感最强。

许多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听（家长、尊长），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，可是只要你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课也会感应更简朴。

因此，班主任的作用是十分大的，职位是十分高的，我也喜欢做班主任。本学期，我们在周校长的向导下，在学校大队委的组织下，在任课教师的鼎力大举支持和配合下，各项事情顺利开展，学习、生活等方面都取得了一些突出结果。现将本学期的事情总结如下：一、调动学生的用心性作为一个年轻的班主任，我没有什么履历，我能取得一些结果，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。

我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声优美的，各有自己的特长，但相比力而言，他们的学习潜力和结果不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞运动，使用中午的时间给他们排演，他们都十分用心地到场。固然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充实调动学生的用心性。二、看书学习当班主任要有富厚的治理履历，还要有与时俱进、求实创新的素质。

作为年轻的班主任，要具有高明的治理素质和小我私家素质，首先要增强学习，透过自学、交流提高自己的理论水平，富厚事情履历，这天的班主任事情交流会就是一次很好的学习时机。其次是多观光学习，只有走出去，多听、多看，才气见识先进的、贴适时代要求的治理模式，提升我们的治理水平。在那里，我要谢谢学校给我出去学习的时机，去年我到场了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习，我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级运动的方法，好比做彩字，就是合唱角逐时做成的口号，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了鲜明的口号，在合唱时让学生把口号举起来，自然给人纷歧样的感受。

在此，我代表我们全体班主任老师向学校向导推荐，多组织我们班主任老师到先进的学校去观光学习，有时机时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外，我自己订阅了一份《班主任之友》杂志，内里有”治班锦囊“、”主题运动“、”心理导航“等精彩栏目，透过阅读，我能够直接学到一些好的履历和方法。

三、职责心班主任事情是十分艰辛繁琐的，这需要我们的老师们支付更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、刻苦耐劳、职责心强。平时天气变化，我都市在晨会课上经常提醒学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。

我以为作为他们的班主任老师，有职责提醒他们注意自身的宁静，也有职责教育他们学会感恩。有的时候晨会课没事做，我想能够使用这个时间交流自己的念书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，内里是一篇一篇的感恩故事，一开始我每一天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感兴趣，听得也个性的仔细。

之后我以为这样太累了，就想措施，根据学号每一天借给一位学生阅读，第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到很多多少的感恩故事，相信他们也会耳濡目染。固然，我的许多事情做得还不到位，有时会简朴粗暴，我会在后面的事情中继续改善，关爱更多的学生，也需要继续学习，不停创新，让每一位学生获得生长和进步。我相信，透过我们的不停努力，班主任事情会越做越好。”一分耕作，一分收获“,当我们看到桃李满天下的时候，会笑得越发辉煌光耀！优秀班主任事情总结10时间过得飞快，转眼中考已经竣事了，回忆这一年的事情，感伤万千，初三学习与事情生活，可以归纳综合为：忙、累、杂。

不外在向导和列位老师的体贴和资助下，顺利地完成了各项任务，取得了满足的结果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的事情。一、班主任的主要事情初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

开学前，我做了详细的事情计划，计划本学期的事情要点与计划。现在回忆起来，仍然影象忧新。作为班主任的事情，本学期主要分为三块。1、一模考前温习事情在课堂上学的总人数为64人，虽然已经初三了，但在行为规范方面，仍需要班主任花较大的精神去管，再者主要是抓学生的学习，实时掌握学生的学习动态。

在这个阶段，我们主要的事情是体育中考，实验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，天天体育课和课间时间，抓长跑和跳绳。很欣慰的是结果还是不错的。在教学治理方面，我和课任老师精密配合，分成各个学习小组，组长卖力本组的学习汇报与总结。

天天早上我基本上早早来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起温习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，纪录下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时，我还定期召开学生结果分析会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。真的做到与学生同甘共苦。

在一模考试中，全校6个班，有330人，我班取得了很大的进步，全校前80名有16人，这是一个鼓舞士气的结果。2、二模提招前应对事情一模考试竣事后，各门作业基本上竣事了第一轮温习，那么接下来就举行查漏补缺了。

我们把他们各科的错题举行了研究，发现他们在第一轮温习历程中，有不少知识点另有问题，和各科老师研讨，举行针对性的做学生的思想事情，天天把晨读时间做为问题的集中时间。对于不停进步的同学给予表彰，对下走下波路的同学给予勉励。不停提升他们的自信心。二模考试结果比一模还要好。

二模考试竣事后，很快就是原范中提招，学生们的考试前的压力大，我也在不停给他们减压，只管淘汰不须要的失误。考试效果喜人：原范中提招共走17人。

我知道这是老师们配合奋斗的效果。3、三模中考冲刺事情提招竣事后，学生的南北极分化更严重了，明白学习的越发劲了，破罐破摔的也更严重了，作为班主任一方面要做好差生的思想事情：考一分是一分，省一分是一分，多考个分数就是给怙恃多挣个钱，能上高中的不上中专，能上中专的绝对不辍学，人生路漫漫，多给自己一个选择的时机，到了最后勉励差生学习自己喜欢的科目，扬长避短，从而提高总结果。一方面做优秀生的促进事情：结伴学习，晚三学习领导老师的课程，那必须的，不会要努力问，晚四自补弱项科目。

自己做计划，合理分配各科学习时间。对心理素质不太好的同学做思想事情，来调治他们的状态。使他们以丰满的热情来学习。

迎接挑战。对于五次模拟考试认真分析，总结成败，接纳对策。各科教师协调应对，配合为班级服务。

中考又有新收获。二、主要收获和体会1、用微笑面临学生许多人在提到教师时，总会与”严肃“、”不苟言笑“联系在一起。

其实，”微笑“的气力才是无穷的。天天给学生辉煌光耀的微笑，会让学生的身心感应愉快，智能获得生长。中国有句谚语：”谁也说不清哪块云彩会下雨。

“而我却相信我的每块”云彩“都市”下雨“.因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师天天都很辉煌光耀，他们的自信心也很强，也没有什么压抑感。

学得轻松愉快。2、把真情送给学生真诚体贴和敬服学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予体贴，而且要详细体现在实际行动上，平等看待每一位学生，岂论是结果好的还是结果差的，岂论是家庭富足的还是条件较差的，岂论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公正、公正、平等看待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才气好勤学习，才会有学习的动力。

好比，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；而且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的影象却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。

通常读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感受充盈心头。三、存在的问题班级治理事情有条不紊，有些事情做得还不够细，还更需要一些耐心。在一次考试中，结果相当不理想时，我在班上大生机，效果适得其返。以上仅是我在班级事情中所做的一些实验和努力，回首这半年的事情，几多感伤，这其中有履历，然而更多的是教训。

如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有快乐，和学生潮希相处，从中感受了不快乐。是向导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我急流勇进。我可能不会取得太大的乐成，但面临学生，我可以说一句：你们的老师面临已往，他将无怨无悔！我知道，在班主任事情上我做的还远远不够，与向导的要求以及和优秀班主任相比另有差距，但我永不放弃。最后用一句诗：”路漫漫其修远兮吾将上下而求索“来竣事我的事情总结。

优秀班主任事情总结11转眼之间，一年时间又已往，回首这一年的生活，我们0205班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任老师，其中的艰难是我所未曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个高昂向上的班团体。

一、树立班级目的勿庸置疑，树立目的对人有极大的推行动用。我们班级的目的是：学生人人学会做人，班级学风浓重，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班团体。学生学会做人包罗性格特点、心理素质的造就和良好习惯地形成。

性格特点包罗使学生变得外向而敢于体现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不急躁。心理素质包罗遭受挫折时的心理蒙受能力，看待挫折的态度，看待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个努力向上、生活充实、心理康健的人。良好习惯包罗良好的学习习惯，如认真听讲、定时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。

在这些方面我接纳以下方法来努力争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级民风，以整体情况来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不康健的个体同学，使用温和的态度个体处置惩罚。如通过老实的谈话、周记等形式交流。

3、对于班级成员的配合毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至接纳须要处罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即接纳这种方法。4、班主任老师本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以努力丰满的热情来作用每一个同学，用勉励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为谈心的朋侪。

二、努力督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习结果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我接纳种种方法来督促他们在学习上下功夫。

详细措施包罗充实使用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生使用讲评课表彰奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃品评不交作业，上课违反纪律的等。经由长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好结果，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。

作为班主任老师的我也很兴奋，辛勤的支付总会有好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的优劣直接影响到班级学风的形成，学生学习努力性的崎岖，对班级的看法和学生自己对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、品评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不显着。只要我不在课堂，纪律马上就会一塌糊涂。

于是我们岑寂思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的基础在于两点：一是督促学生学习，特别是学习结果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的体面，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》，内里枚举了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在课堂的墙壁上，让每小我私家都能看清楚自己和别人的扣分和加分。

像他们这么大的孩子是最要体面，如此一来，每小我私家都市注重自己的形象问题，不随便犯错了，经由一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满足，缔造了一个良好的学习情况。四、听从学校大局的摆设，扩大我班在学校的影响每一年，学校都市给各个班级摆设种种各样的事情。

作为学校的一个基本单元，如果不能够听从学校的向导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任老师，我在平时的事情中，能够努力配合学校部署地种种事情，而且能够完满地完成任务。与此同时，我还勉励学生努力到场学校的种种运动和角逐，使用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也造就学生敢于体现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。在学校举行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好结果。

这一结果远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学配合奋斗的效果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。五、增强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里渡过的，一个学生在家里学习情况的优劣，在很大水平上决议了这几个同学学习结果的优劣。

而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有须要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，相识学生在家中的体现，让学生家长也相识一下学生在校的体现，配合督促学生认真学习。优秀班主任事情总结12记得一个优秀班主任在做履历陈诉时说：班主任在，学生能做好，是一个基本及格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

多年以来，我一直努力思考如何做好班主任事情，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。下面，我就谈谈我的详细事情和详细做法。一、开学五件事在新生入校的第一天，我设计了五个运动：1、自我先容，就是给每个同学一分钟的时间先容自己，姓名，年事，喜好。

主要是给学生一个磨炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面临大家讲话。2、竞争班干部：每个同学都可以来竞争一个职位。

主要是造就学生的竞争意识，挑战意识。3、生日祝福：在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。

4、图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，图书角大大的富厚了同学们的课余生活，也使同学们越发热爱我们的”家“了。5、写日记：我要求学生每周写一篇日记，这样，即可提高学生的写作水平，又开发了一条师生相同的渠道，同时还增进了师生的情感。

二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，康健。我认为，成人比成材更重要，要造就对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，努力向上的团队互助精神，富厚的文化科学知识以及康健的身体和心理。我让同学们明确我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一小我私家有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，资助同学，遵守纪律，敬服团体等等，都是爱国的行动。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读，午休的纪律早读：在老师来之前，自觉念书，由值日班长卖力。

午休：分时间段摆设学生温习作业，写作业，休息。开始的时候要求要到位，处置惩罚要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。由指定的学生卖力。

2、力争在升旗，做早操和学校的种种大型运动中体现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有丰满的热情和向上的精神。

在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求行动整齐，尺度。在学校组织的种种运动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为团体争光。我们在板报评比、广播操角逐中都得了奖。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生”学会倾听“,在课堂上，尊重老师的劳动，也遵守了纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长总结当天的纪律情况，评出天天的先进组。特色之三：注重能力的造就和磨炼为了造就同学们的竞争意识，为了给更多的同学磨炼的时机，我们举行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监视，相互学习，轮流执政。

在这种气氛下，班干部的事情很经心，很认真，很卖力任。我们还筹谋了许多的运动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩说会，跳绳角逐，下棋角逐、讲故事角逐、小歌手角逐等运动既磨炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的快乐！特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走进学生，和每一个学生成为朋侪，让他们尊重我，喜欢我。特色之五：和家长成为朋侪我认为和家长的相同是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子配合发展。

在第一次的家长会上，我是这样讲的：”孩子和怙恃是天然的朋侪，这血缘，这爱是无法取代的。“可是，为什么孩子经常体现出逆反呢？这是因为我们家长落伍了，不相识孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋侪。

所以我希望家长抽出时间多陪同自己的孩子，多与他们交流，相识孩子的愿望和渴求，也接待家长经常与老师相同，选择更适合自己孩子的教育方法。三、班主任感想当班主任很累，事情许多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋侪，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。事情者是漂亮的！优秀班主任事情总结13我自93年结业就一直担任班主任的教育教学事情，多年的班主任事情实践使我深切地认识到班主任是党的基本门路政策和教育目标的贯彻执行者，是对学生举行治理教育组织者和向导者，是学生康健发展历程中的引路人。

因此，班主任的事情要求我们全身心地投入进去勤思考、勤计划、勤摆设、勤动手。下面就我如何建立优秀班级谈谈自己的一些做法。

一、学生的思想道德建设是建立优秀班级的关键百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为”德、智、体、美、劳“全面生长的优秀青年。德育是教育中的重中之重。

心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、妍媸、雅致还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而支付实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣。在班级事情中，我把学生的思想道德建设作为班级治理的主要事情来抓。

1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化知识的教授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才气造就出品行规矩的学生。

所以，教师的人格水平越高，其模范作用也越强。因此，在事情上，我要求自己忠于职守，全心尽职；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不停提高自己的智能和技术；在越是特殊的日子，越是困难的任务，自己身先士卒，坚持到底。

这样学生自然而然地受到了熏染和熏陶。2、充实发挥种种教育渠道的作用。

使用思品课、早会、班会课，联合班级实际强化了”五爱“教育、学习目的性教育、文明礼貌教育、宁静记载教育、法制教育等。班级每周一次班会举行有的放矢的教育。在平时中经常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等运动，做到人人有念书条记，人人有名言警句手册。

3、充实使用节沐日、纪念日因地制宜地开展教育运动。例如：”三八“妇节招呼学生为自己的母亲做一件好事；教师节要求每一位学生为老师做一件事；每年的敬老节开展敬老运动；在此次抗击”非典“中，要求学生收看《新闻联播》中”共产党员神姿“这一节目，招呼全体学生向战斗在第一线的白衣天使学习。

4、认真做好个体教育。俗话说”十个指头有是非“.一个班的学生不行能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有难题，对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生举行个体教育，优等生也要做。

有些优等生容易发生自满自满的情绪，自认为结果好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育。对这种学生，我一般使用课余时间找他们个体谈心，使他们认识到自己身上落伍的思想，从而提高自己的思想境界。二、建设健全班级治理机制，是建立优秀班级的有利保障班团体是培育学生发展的一方沃土，如何建立一个文明守纪、团结相助、勤学上进的班级体？我的体会是，班级建设也是一项系统工程，必须抓好其中的三个运行机制。（一）班级日常事情量化治理机制建设小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重体现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级治理带来一定的难度：另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争崎岖，想当第一，这是管好班级的有利因素。

因此，我就将其的日常体现纳入量化治理，加以正确引导，不仅提高治理效力，而且使学生要养成良好习惯，提高素质，详细做法如下：1、分项打分。即把班级日常事情分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出详细要求，给定分值。例如”文明“一项包罗，言行举止得体、仪表雅观整洁、讲求卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单元计分考评。

2、职责明确。全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮流值周。各小组长考评本组成员（包罗班长在内），值班长考评各小组长。

这种带有监视特征的分层治理，能促进班级建设良好循环，到达全面治理每一位学生之目的。3、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名情况；通报本周小我私家积分最高的前十名学生，在该期的黑板报”标兵栏目“中给以表彰。

使学生学有模范，赶有目的，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的努力性、自觉性，有增强成员之间的相识，从而提高班级的整体素质水平，为缔造一个良好的班风奠基了基础。（二）建设班干部选任考评机制班干部是班团体的中坚、班团体建设的焦点，班主任的得力助手。

调动这部门同学的热情，注意造就并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级治理中，我破除传统的”干部终期制“（一个学生一学期或多学期担任职务稳定），建设新型的干部选任考评机制，面想全体学生，实行竞争上岗，是每一位同学都有到场竞争的时机，勉励每一位同学都有到场竞争的时机，勉励每一位同学努力到场班级的建设和治理。

详细做法：1、民主推举，竞争上岗。在学生相互相识的基础上，接纳民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可自我介绍。然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色，以及干好本项事情的计划、措施、运动内容、运动形式和将到达的目的等。最后投票表决，就地宣布效果。

学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部，对班级事情的顺利展开十分有利。2、定期考评，吐故纳新。

对当选的班干部一月民主考评一次。考评内容：（1）事情态度是否认真、努力、卖力。（2）事情任务完成情况。

（3）自身素质修养。考评形式：召开主题班会，民主评议，投票表决，吐故纳新。

考评后，对落选的同学认真作好思想事情，注意调动其的努力性，勉励再次当选。这一治理机制的建设，就到达人人到场，人人受磨炼，使学生的组织治理能力和水平的到普遍提高。（三）建设班级激励机制素质教育要求教育者尽力、教育、关注学生全面发展。

表彰和勉励是尽力教育的重要内容。实践证明，表彰和勉励可以资助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。

详细做法：1、设立奖项，实行全方位勉励。每学期设立”三好“、”优秀“及”单项奖“若干，对差别条理、差别学生给以全面评价和勉励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立模范，找出差距，不停革新。

2、定期评奖，接纳差别形式给以勉励。每学期举行期中、期末两次全班民主评奖运动。接纳差别形式举行奖励。例如：奖励学习用品；黑板报”标兵“栏目给以表彰等，引导学生全面生长，康健发展。

三、增强班主任事情的研究是建立优秀班级的主要途径在素质教育的今天，作为21世纪的班主任不仅要成为教育科学的学习者，而且要努力使自己成为教育科学的研究者和缔造者，才气使自己所带班级的学生才气紧跟上时代的要求。因此，在平时的事情中，我就把自己造就团体、引导班团体素质生长的事实作为研究工具，大量地学习教育科学理论，经常性地学习教育科学的最新研究结果，学习科研规范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的结果注入班级事情。优秀班主任事情总结14周六，在各级向导的摆设下，我校和邹平县第一实验小学组织了联谊运动。

本人有幸聆听了六优秀班主任的精彩陈诉，现在追念起来，念念不忘、言犹在耳，有许多精彩的瞬间定格在影象深处：他们有的老成持重，严谨深刻；有的个性张扬，热情开朗，他们所论述的教育看法，特色明白，各有高着，往往驻足现实，深入浅出，具有很强时代性和可操作性，听着他们的陈诉，坐在台下的我经常会情不自禁地被他们所焕发出来的人格魅力所折服，我经常看着他们时会想，做一个快乐的教育者，应该就是他们那样吧，那应该是上天恩赐的一种幸福吧，如果你找到了掌握这种幸福的途径的话。今天借这样一个时机，我想把此次学习运动中所积累的感受和想法简朴梳理一下，把这些教育的智慧整合成小我私家的一点心得体会，算做是我在追寻幸福路途上的一点探索的足迹吧。一、树立”人人是主人“的意识新课程革新明确指泛起代教育区别于传统教育的基础之处，在于确立了学生的主体职位。新班主任的治理应当是民主化的，真正树立为学生服务的思想，把学生切实提高到治理的主体上来。

在日常的班级治理中，班主任应当充实尊重和采取学生的意见，热爱体贴学生，不能一意孤行，掉臂学生的身心肩负。如：实行班干部轮换制或实施一周班长卖力制。班主任全盘思量，合理组合，制定学生担任班干部的计划，让许多学生都能担任班干部，以造就学生的组织治理能力。班干部主要卖力对本班学生执行校规、班规的督促、检查、评比事情。

建设班长、日常事情记载本，逐日举行总结评讲，领导学生举行”每周一星“的自评互评事情，切实地造就学生的事情能力。通过学生自己当干部，从而引发他们的努力性，形成自主到场行为，磨炼自治自理能力。同时由于角色的交换、心理的移位，对他人事情越发明白，进而更好地支持其他干部的事情。

另外，班主任的治理应当与学生的自我治理保持协调一致，双方在治理思想、方法措施、效果评价等各个方面告竣共识。为此班干部与班主任相互之间要经常相互相同、相互交流。二、不停学习，具有创新意识做一个有时代精神的班主任，做一个与时俱进的班主任，做一个永远都能让学生喜欢的班主任，既是我们事情的目的，也是我们对自身的要求，一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任事情艺术的理论依据，应该熟知并能灵活运用。

在学习和体验当中我深刻以为，必须把自己置身于学生的位置，学而不厌：不仅对已知的知识要滥熟于心，更要注重知识的日积月累；不仅要注重对履历的总结和归纳，更要不停获取新知。注重积累，才气把平凡的事情提炼出成思想的结晶，注重求新，才气在时代的洪流中不被淘汰和淹没，才气不停充实自己，完善自己。除了不停学习，班主任还应该具有创新开拓意识。

时代在前进，学生在改变。学生的心田世界是一个等候开垦的荒园，走近他们，我们需要对教育教学的新情况、新热点举行不停地研究和思考，进而改善自己的教育教学方法。现代班主任不应是”两眼一睁，忙到熄灯“的苦干型班主任，而应做科学型、学者型、智慧型的班主任。

在班团体建设中，班主任客观、民主地开展事情，努力引导少年儿童到场班级事情的自主治理，使其心理获得优化，潜能获得开发，主人翁意识获得进一步增强，那么，我们的少年儿童成为祖国真正的小主人就不再是一句空话！以上几点就是我小我私家本次运动中的一点心得和体会，在此与列位共勉。优秀班主任事情总结15时光荏苒，转眼从师范院校结业踏上讲台已经走过了五年的从教之路。一路走来，回首蹒跚的足迹，整理稍显缭乱的思绪，其中充满欣慰，也夹杂了一丝艰涩。

20xx年2月我被分配到龙溪镇中学任教。经由半年的磨炼，从当年9月就接任了其时33班的班主任兼数学课，班主任事情一直担任到现在，在20xx年7月正式送走了一批初三结业生。我也从其时的风华正茂发展为沉稳老练、在学校事情中独当一面的青年主干教师。一、主要收获和体会1、善于学习，树立强烈的责任感现代教育观强调，教师要给学生一碗水，就需要自己有汩汩的源头活水。

这源头活水如何发生？我认为就是从学习中来。通过学习，才气不停提升自己的思想认识，不停提高自己处置惩罚庞大班级事务的能力，不停捕捉学科专业前沿动态，也才气不停增强为师的自信心、责任感和荣誉感。

为此，我首先从书本中学习。充实使用现有资源，订阅了《班主任》杂志、《德育报》、《班主任事情手册》，从图书室借阅了《班级治理100问》、《教师保健》等书报刊物。通过书中的典型案例、系统理论知识在班级治理中的运用，使我在事情中充满底气。

第二，从实践中学习。在刚接任班主任事情时，我虚心向学校向导、老教师请教，与学校青年班主任商讨交流班级治理方法。

因为他们的履历最切合学校实际，运用起来最特长、最有实效。第三，通过网络资源媒体学习。

随着农村远程网络教育工程在我校的实施，我通过博客，开拓了视野，实现了与外界的快速、有效相同，有力提高了我的班级治理能力。第四，不停总结在实际事情中的履历教训。

世界上没有两片完全相同的树叶。用别人再好的方法，如果不经由自己的实践总结，都市酿成生搬硬套，着力没有好效果。在平时事情中，再忙我也要实时记载下与学生相处时的”闪光点“或遗憾之处。如今翻看那些不成文的”碎片“,都市有新的感受。

正是因为通过学习，留心实际，才使我越来越感受到班主任的责任重大：你的一言一行、处事方式都市对班级的每个孩子正在发育成熟的心理发生深远的影响；正是因为通过学习，总结履历，才使我的脾气性格由原来的激动急躁，变得温和、易亲近。在与学生的来往中，由”板着脸的威严“使学生畏惧，到现在”谈笑间海不扬波“地掌握了学生的思想心理动态。

2、学会克制，找出问题最有效的处置惩罚方法农村中学的学生，也许大多数教师认为他们素质低、修养差、家长不重视子女教育、知识根本薄等原因，在遇到一些淘气、难管教的学生时，动辄生气发怒，甚至有的接纳强硬粗暴措施加以镇压，外貌看起来息事宁人，但实际上，学生对问题的泉源和对是非判断能力并没有真正的认识，只能是就事论事，所谓只”教“不”育“.我至今难忘刚接班主任时的一个姓韩的学生，由于他在班里是学生公认的”落后生“,上课经常睡觉，自己的名字也是只能委曲写下来，作业就可想而知了。关键是小我私家卫生也不收拾，经常蓬头垢面。

我开始就刻意用宽容、赏识、爱等努力的方法来影响他、改变他。在平时的课堂上简朴的问题我勉励他回覆，课余我总找到合适的理由与他接触，他的形象和行为在一天天进步，数学课上他的脸上有了会意的微笑，同学们也徐徐和他相处了。

正当我感应满足的时候，意外的事情还是发生了。那是07年”五一“公休假时，我给全班学生部署了一定量的数学作业，到返校后，我检查了同学们的作业，可是唯独韩一个字都没有写。我其时问了他一连串的问题，他当着全班学生的面始终一言不发。我的火气如火山一样喷泄了出来，主要是以为自己在他身上投入的心血竟然换来了这样的效果。

我说了现在追念起来都很忏悔的话。第二天这名学生直接就没到校。后经相识，这名学生早年丧母，父亲打工常年在外，他和70多岁的爷爷生活在一起。

这件事让我心田久久不能平静。如果其时我能克制自己，能再给他一些时间，能深入相识他的家庭境遇，也许不会那样激动……3、敢于牺牲，让学生感受到你的真情在08年5、12大地震中，汶川中学的老师牺牲生命掩护学生的事迹让我们潸然泪下。

可是在日常生活中，作为一名班主任同样需要牺牲，牺牲一点谈天的时间，深入学生嘘寒问暖；牺牲一点休息的时间，比学生早到一会课堂；牺牲一些”架子“,和学生一起到场劳动，甚至牺牲照顾亲人的时间，和学生在一起等等，他们单纯的心灵都能体会到，并拿出最精彩的体现来展示自己。在xx年9月，我的父亲因病住了医院，其时我正好带上升入初三的学生。我处于两难田地，是到医院照顾生病的父亲还是坚持上课？学校向导的意思是准我到医院。可是多亏了同样是教师的父亲，他坚持让我在学校给孩子们上课。

可是我明白也从父亲的眼神里感应了不舍和懦弱。我终于还是选择留在学校。当学生们知道这件事后，以班长带头的全班学生给我亮相：宋老师，我们一定好勤学习，遵规守纪，你到医院照顾家人。我心里很是感动。

我说：谢谢大家！我将和大家在一起，马上就要中考，你们的事更重要。今后，班级民风在学习、纪律各方面确实改变了。最后这批学生大部门进入自己理想的学校。现在每逢重大节日，我都能收到他们差别形式的问候和祝愿，这也为我以后更好地事情增添了动力。

二、详细做法和措施要做好班级事情，单凭班主任的热情、孤军奋战是远远不够的。我在班级治理中，接纳了以下做法：1、组建团结向上、品学兼优的班干队伍伍通过民主投票推选+班主任综合考评的方式，确定班干部人选。

对班干部两星期召开一次集会，一是汇报、交流班级治理中的履历和问题，实时解决。二是班主任对班干部举行培训，提出要求，使班干部成为老师和学生相同的桥梁。2、班级分组，实行小组积分制，开展竞赛运动凭据班级学生情况，按座位编排小组，学优生和学困生联合，主要从道德、纪律、学习、卫生四个方面积分。

小组长和班干部配合到场记载：针对详细的一件事实时予以加分，一般情况不扣分，除了严重的违规违纪。到期中、期末奖励先进小组。调动了每个同学的努力性，也引发了他们的团结劲和竞争劲。

3、座位编排坚持公正、公正的原则，自主挑选，定期轮换座位摆设成为大多数班主任头痛的一件事。我从当上班主任后，就接纳学优生与学困生自主联合，适当照顾身体有缺陷的学生（好比个子过矮、听力障碍的学生坐在第一排），收到良好效果。4、班级文化建设注重与实际相联合班级文化是一个班团体的灵魂。

在班级文化建设上，我凭据实际情况，在班级张贴自编自创的关于理想、励志、道德规范、学习方法等方面的口号来警醒学生。其次，我使用周会课，开展一些形式多样的运动，开阔学生视野，增强同学们的相同。5、注重细节，亲历躬行，德育事情渗透在角角落落不管自己的心情何等急躁，进入班级你不能把这种情绪显露出来，要脸上充满自信和关爱。

学生掉到地上的一支笔，你轻轻走已往弯腰拾起，并投以微笑的眼神；学生生病或不舒服时，从办公室倒上热水端到眼前等等，这些细节都能让学生从心底升起对你的敬意。他（她）的行为举止自然也不再那么粗野、狂妄。

6、做好与家长的联系，建设班级突发事务应急处置惩罚小组现在的学生由于受到各方面信息的打击，心剃头育与身体发育不相协调，很多多少行为善于模拟成人。对此，我制作了学生小我私家信息表，对于班级的”问题学生“,作为重点关注的工具，实时发现他们的心理动态。使用班内有”威望“的学生组建班级突发事务应急处置惩罚小组，主要卖力实时上报一些突发事件、恶劣事件，同时对自己也发生了监视作用。

三、需要努力和革新的地方1、增强与兄弟学校班主任的相同，希望能够实地学习一些更好的做法。2、再多一份耐心和对学生的关爱，让更多的学生感受到自己的人格魅力。3、在班级治理的详细实施中不停总结。

总之，作为一名农村中学的青年班主任，我带的班级不仅生源稳定，而且经常，还能从外校转入几个学生，我因此一连三年考核被评为优秀，在学校还担任中层向导职务，20xx年获县级教学能手称呼，20xx年获县级名师称呼，多篇教育教学文章见报、见刊。能有今天的荣誉，我很是谢谢学校向导的栽培和同事的指点，更应该谢谢那些天真可爱的孩子们。

有句话说的好，学生因为老师成才、成人，老师因为学生成名、乐成。同时也要谢谢默默支持我的家人和朋侪，给了我战胜难题的信心和勇气。结果终归属于已往。以后的从教之路越发充满挑战，我将用一生的真情呵护自己的心灵净土、学生的心灵净土和学校的一方净土。

以上是我小我私家不成熟的一点体会，衷心期盼同仁的指点和教诲。

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